军警我的学生我的娃散文

如同刚下火线的伤兵，总热恋着自己曾经浴血的战场。在千军万马挤上独木桥时，他遍体鳞伤，由于种种原因忍痛离开校园，却舍不得放下心爱的书本……

于是，手执教鞭走上三尺讲台，做一个不在编制的代课老师，居然，一直走下来，一走就是二十多年……

第一次与自己的启蒙老师同校竞技，很忐忑，也遭受了白眼。

一九九一年的九月一日，他被村长带着，走进一所村办小学。

“老师，这课怎么上？”

“你县重点高中的高才生，还要问我吗？”

“老师，你教教我吧。”

“简单，想怎么上就怎么上？”

有的是干劲，有的是热情，有的是初生牛犊不怕虎的精神，更大的优势是年轻，带有孩子气，能与学生打成一片，与孩子成为朋友，于是，连下课也泡在班级里，不回办公室了。渐渐地，孩子们喜欢上了他，他变着花样实行愉快教学：课前五分钟来个小谜语，讲个小故事，课堂上孩子们可以站出座位，可以在读课文时边歌边舞……

从此，他心里装的只有孩子，与孩子一起就觉得精神焕发快乐充实。

当利用中午带着孩子上山挖兰草花采野菊受到校长批评时，他哭了。

当接过第一个月的工资——五十元钱时，他哭了。

当在期末考试中，所带的二、三年级两个班级语文都拿到片区第一时，他哭了。

当破格提升为小学毕业班语文教师且班级获得全乡统考第一时，他哭了。

当受到乡政府表彰被评为先进个人同时光荣地加入中国共产党时，他哭了。

有一次，看错时间，起得太早，带着孩子晨练回校，天还没亮。

有一次，高烧不退声音嘶哑牙痛难忍，他坚持上课，没有告诉任何人。

有一次，暑假时徘徊在空荡荡的校园，耳旁响起铜铃般的笑声，他潸然泪下。

九十年代，山区小学还是相当落后的，教孩子们打太极拳，买个傻瓜照相机给孩子们留下回忆，间或，教几个简单的英语单词给孩子……他走到哪里，学生跟到哪里。

忘不了，洪水暴发，背着学生过河。

忘不了，SAX来临，挨家挨户走访。

忘不了，每晚自习睡前给孩子来个“今晚一刻钟”栏目，畅谈天下事。

忘不了，步行几十里，给孩子扛来成堆的课外书。

忘不了，逃学孩子爱上学后家长那深情一跪。

忘不了，孩子考上大学后把他拉上宴席的首席。

但，他知道，他一直是个代课教师，没有编制，没有教师资格，更别说待遇上的差异。

也曾受到嘲讽：他算什么？现在大学生遍地！都找不到工作。

也曾失落动摇：走出大山，打工去！

也曾产生幻想：转正定级，像山区大都民办教师一样，成为名正言顺的老师，心安理得地站在讲台。

既然选择这个职业，就要好好恪守本分。

于是，去进修学校学习，取得教师资格。坚持自学，在通过汉语言文学（大专）后继续攻读本科。勤练教师基本功三字一画。顺利取得普通话证书……

心，塌实了许多……

不幸还是来了，在放暑假时，校长公布早就收的文件，说是要取消所有代课教师，从此，这个名词将退出中国的历史舞台。

几度中风的拉父口角流着涎水傻傻的笑，一直任劳任怨的妻子默默无语，天真无邪的小儿还在缠着每晚都进行的作业——讲故事。

他哽咽着，继续，继续给孩子讲故事。

那一晚注定要失眠，乱！烦！继之而来的是，头昏脑涨。

该怎么办？后悔呀。为什么不早日退出？为什么不听从家人劝告，学医？为什么不干脆……

屈指算来，一十四年的代课生涯，究竟收获了什么？

“没有！没有！”

他揪着头发，他蒙头大睡，他欲哭无泪。

从此，将告别心爱的校园了了。

“我还会什么吗？除了教书，一无所长。”

“嘿，睡不着吧？”

妻碰碰他胳膊。

“嗯。”

“我知道，你喜欢孩子，你最爱教书，要不，我们到外面，还教书？”

妻子这句话使他眼前一亮，为之一震。

是呀？不是说外面有很多私立学校了吗？还听说有位校长辞去了工职，到外面干得很好呢。

好主意！

他兴奋了，做出了决定！

这一天，二零零五年暑假，他背起包裹，告别爹娘和妻儿，独自出门流浪……

说来也很凑巧，在当天晚上八点多，他站在某民办学校三楼，戴黑边眼镜的校长随手翻翻他摆出的一堆证件证书。

“请把这篇文章读一段。”

清清嗓，稳住慌乱，他开始读文。

“停！不错，你留下了，这样，先带初二初三两个班语文，兼任初二班主任和语文教研组组长。哦，对了，你先去吃饭吧。”

校长找来教导处主任和总务主任，陪同他吃饭。

这一晚，兴奋呀！在给妻子报平安时，都有点语无伦次了。

从此，在杭州，继续着自己的教学生涯。

民工子弟，这些流动的花朵，是特殊群体。民办学校，也可以说是刚刚起步，在摸索中前进。

五六十人的大班级，管了这边，那边闹起来了。下课，也不敢离开半步。

你瞧，那些半大小伙子，还蹲在地上打弹子。那几个呢，与女生打打闹闹。中午就餐，有人端起饭盒，一口不吃，全部倒了，然后，把桌子拍得山响，带头闹革命。午睡时，有人翻墙跑到外面去溜冰。

“快，我们去抓！”

副校长怒气冲冲，一路小跑。

果然，那趾高气扬的大个子正在溜冰场上自由起舞呢。抓到后如同斗败的公鸡。

“老师，我改，不要告诉我爸爸，好吗？”

“为什么不能告诉你家？”

“他会打我，学校有可能开除我。”

“我答应你，但，你必须保证今后不犯错误，而且，在班级里要带头学习……”

“行！”

“君子一言，我信你！”

收服了这匹野马，后来的工作顺利多了。

在这类学校，他懂得很多：孩子的父母多为打工者，少有时间管理孩子，不说家长自身素质参差不齐，对教育的重视也不够，加上大城市的吧歌厅等娱乐业的发达，孩子很容易学坏。逃学、上、打架，甚至偷盗，屡见不鲜。

每天，一早到校，直到放学才松一口气。有时，半夜还有家长打来，说孩子到现在也未归，一颗心又悬起来了。有时，周末也接到通知，某孩子离家出走……

攻心为上！改变孩子们的社会观！

利用早读课，他带来《读者》、《青年文摘》等优秀刊物，或自己或请学生朗诵其中的励志篇章。

有孩子生日，买来蛋糕，在班级举行小小生日宴会。

有人厌学逃学，邀请全班同学为他制 心卡，写下大家的心声，呼唤他重回校园。

至于课间，言传身教，大谈自己的孩子与家庭。表达自己一个做父母的与心愿。一起打扫卫生，随时拣起地上的垃圾，牵直孩子的衣领，关心他们是否感冒发烧……

第一个学期就这样磕磕碰碰地走下来了。接下来，得心应手了。随之而来，取得各种荣誉……

同学与老乡见面就问：“在哪发财？”

他笑笑：“什么财，教书。”

对方睁大眼：“教书？多少钱？一万一月？”

他惟有苦笑。

一晃，又是八年了。

他，走向半百，人老了。不变的，是他的身份——不在编的教师。不变的，是对学生的热爱。他说，站在讲台，感觉到做人的价值；他说，看到学生，找回自己的影子；他说他拥有一大笔财富：几十万字的教学随笔——《我的学生我的娃》。

201 51912：22于萧

共 26 字 1 页 转到页 【编者按】【我的学生我的娃】作为一名不在编制的代课教师，付出的要比想象中多得多。然而，他没有气馁和彷徨过，是缘一种热爱，一种执著，和一种对于教育事业的奉献精神。但是随着代课教师的取消，他不得不背井离乡，去继续自己的教学生涯，以圆自己心中的梦。辗转间又是几个年头，他也已年近半百，他的身份依然没有变化。然而他对于孩子，对于教育事业的奉献精神却不曾变过，这或许就是他人生的价值所在吧。欣赏了！值得品读的作品！问好作者！！【军警社团：彧儿】

1楼文友：201 - 11:59:18 质朴的文笔，醇挚的情意，尽显人性光辉。问好作者！祝创作愉快！ 精彩是寂寞开的花！

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