海蓝散文当年的体育课

走进商场，每当看到琳琅满目儿童玩具，不由得想起小时候仅有的几种自制玩具，还有常玩儿的几项传统游戏。

生于上世纪60时代的孩子们，没有什么玩具车，在单调且枯燥的生活中，总会想办法就地取材寻找乐趣。

上学后，大家最热衷的是一周两节的体育课，总是提前就盼啊盼的。因为那时候的体育课，基本就是体育老师带着我们做游戏。对我们而言，不亚于快乐的节日。

我们班上有个叫李彪的，个头很高，块头大，但学习不好，经常旷课，一周也就有两天来上学。后来被我观察明白了，他是专门在有体育课的那两天来上学。

那个年代正逢“文革”动乱时期，教育必须同生产劳动相结合，“读书无用论”倒是走进老百姓心里。老师和家长，对学生文化课普遍不够重视，体育课就更是可有可无了。

孩子们天 玩儿，每上体育课时都会兴奋异常。当时教我们体育课的，是一位从城里来的下乡知青，叫赵军。他讲的体育课挺正规，记得练队列时，讲解的“立正”“稍息”什么的，动作要领指导得十分细致。体育课的后20分钟是自由活动，女孩子就会玩儿自己缝制的口袋，当毽子踢；她们还搜集到各种有弹性的胶皮绳头儿，接在一起用来跳皮筋。男孩子常玩的常常是“钉钉子”。

“钉钉子”是徒手游戏，先召集10人左右，最好是双数，由推出的两个头领采取“石头剪子布”的办法，每次赢家从选手中挑选一个自己的同伙，之后对方再挑选一个，直到分成两组。然后找个依窗或靠墙的地方，用粉笔在地上画个直径 米左右大半个圆圈。双方的头儿再用石头剪子布决定哪一伙界里，哪一伙界外。界里的一定要站在圆圈里边，界外的就随便了。往下就有点像一对一的赛马差不多了。界里的出来一个人到界边，做起跑的准备，界外也选一个人负责追。两个人都以界为起跑线，以界理这个人的起跑动作为令，而且允许他有假动作，界外负责追的人便相对被动地慢半拍，不至于当即追上。而且界里这个人在跑的时候随时可以变向，给界外那个追他的人设置难度。

如果界外的人一旦追上了界里的这个人，就往他身上一拍，这便是把“钉子”钉住了，钉子也就暂时不能再离开那个位置，等同伙的来救。界外的人便回去通报对手被“钉”在的方位。如果是一直没有追上，界里的就可以甩开对手跑回到界里来。

下一组一对一的，很少有提前跑的，一般要等前边的回来了解上一组情况后再跑。起跑后，遇到被“钉住”的同伴，便通过手与手接触一下的办法进行解救，只要手与手接触到了，就算通过“过电”救活了，可以继续跑了。

一旦界里的均被订住了，才能界里与界外的两个队“换防”，开始下一轮的游戏。

大家更喜欢由赵老师带我们做游戏。他教会了我们一些城里孩子常玩儿的打野球。

打野球游戏跟现在的棒球极相似，只是没有棒子，抡胳膊击打。没有制式的球，使用的是牛毛球。游戏的方法是：先分两个队，确定出攻方守方。攻方站在场地端线外，守方站在场地内。

首先由攻方出一个人将球向高抛起，落下时用拳击打，要求把球击打在界内，同时跑向场地另一端线外。如果守方接住或及时捡起球，将球砸在奔跑途中的这个攻方队员身上，守方便集体回撤到攻方的端线位置，变为攻方。如果没有来得及打到这个奔跑的攻方队员，就将球还给攻方，由攻方第二个人重新开球。第二个人击球的同时跑向另一端，第一个人便趁机往回跑。这时守方捡到球可以击打攻方往返两个人中任意一人。打不到就再还给攻方，打到了，就集体回撤，转守为攻。攻方被球击打到的队员也可以及时捡起球再击打回撤不及时的守方队员，打到了守方队员了，守方就得再回到守方的位置。

打野球上世纪七十年代的游戏，锻炼人的灵活敏捷。

有一节体育课，赵老师拿出来两个球，给男同学一个，给女同学一个。然后他组织男同学踢足球。学校没有足球场，只好因陋就简，指定参照物做界限，在端线两头各放两件东西，中间就算球门。大家也不讲究站位，都跟着一个足球跑，就像后来在电视里看到的橄榄球比赛，挤在一起胡乱地踢，就差伸手抱起来跑了，一个个累得挥汗如雨。

那时我体力差，就不去参加踢足球。看那边的女同学都在跳皮筋或踢口袋，没有人玩儿那个球。我就过去拍那个球玩儿，常常一连排几十下都不失误，非常开心。

下课时，我一边把球还给赵老师一边说：“这个球挺柔软。”赵老师说：“这是排球，打排球的时候前边有个。”但我还是没有明白怎么打排球，直到多年以后，才在电视里见识到排球的打法。

我们最讨厌阴雨天。一旦下雨了，操场上就泥泞不堪，下不去脚，也就做不了游戏了。女同学可能几个凑在一起欻嘎拉哈或者翻花绳。个别的男同学在教室的一角扇帕叽，大多数男同学会靠在窗台边“挤香油”。

我们最快乐的日子不是“六一”,而是学校组织召开运动会那一天。学校定了开运动会的日子后，我们就在心里祈求老天，希望运动会这天别下雨。说是田径运动会，其实也就几项。但由于一至五年级的同学体力不同，还要按身高分甲、乙、丙组。比赛项目有跑、跳和投掷。仅“跑”这一项就有60米、100米、200米、800米，还有接力，还要先预赛，后决赛。决赛会有奖品，第一是7分钱的笔记本，第二是5分钱的带橡皮铅笔，第三是 分钱的铅笔或2分钱的橡皮。尤其那笔记本，在我们心里就贵重起来，因为封皮儿上印有大红的“奖”字。

运动会这一天，班主任把长期不上学的大个子李彪请回来，先代表班级参加学校的运动会，接着再代表学校参加公社的中小学运动会。平时学习成绩差，常常迟到旷课的李彪，运动会期间就成了“少年英雄”。

由于赵老师工作出色，不久就被推荐为工农兵大学生，上学去了。

再后来，体育课又改称军体课，可能与当时“全民借兵”的斗争形势有关。而高中的军体课直接变成了军训课，上高中的姐姐让父亲给做个步枪模型，军训课练刺杀用。父亲做的步枪十分逼真，枪刺是一节树棍代替的。不过我们小学生的军体课，并没有那么复杂，也就练练投手榴弹模型而已。

上世纪七十年代的体育课，孩子们玩的那些简朴的、传统的游戏，与我同龄的人应该都会记得，每每回想起来，总会感到温馨如昨。

共 2 88 字 1 页 转到页 【编者按】多少年前的体育课里，有过太多值得回忆的过去。作者回忆了自制玩具带给他们的快乐，也讲述了传统游戏在孩子们中间的盛行……文章记叙了很多详细的细节，抒发的感情真挚、饱满。作者细腻的笔触，表现出少年的天真无邪和生动活泼。作者有细致的观察力，写作时注重文章的层次感，文中的游戏与少年的心态完整融合在一起，细腻而不繁琐，简洁而不粗疏。创造出令人向往的意境。问好作者，。：锦妤

1楼文友： 11:18:40 真的是温馨如昨 我的江山，我的梦想。

回复1楼文友： 11:27: 5 呵呵，不知道城市孩子们的体育课怎么上的。

2楼文友： 11:19:29 想起了很多少年时代的游戏，能勾起人回忆的文章。 我的江山，我的梦想。

回复2楼文友： 11:28:4 现在想想，那时候真是太贪玩了。谢谢社长点评。

楼文友： 18: 4:44 很遗憾从小到大我都没参加过运动会，呵呵！但我也喜欢上体育课，那时真的是很开心。

回复 楼文友： 11: 0:19 那时候的运动会，不亚于孩子们一年里的一个重大节日。呵呵

4楼文友： 19:15:02 我的体育成绩最差。每次开运动会老师分配我的任务是拉线。哈哈！

回复4楼文友： 11: 1:56 拉线的活是最美的。我就干过一次。第一的必须让他摔倒。哈哈哈

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