江南被人记住的感觉如此美好散文

摘要：回忆总能触动珍藏的记忆，总能轻易触动曾经的感动……让读者和我一起分享被人记住的美好和幸福。 早春的夜晚，静谧温馨。我正在电脑上，细细品读着美文《远去的情节》，突然被一阵悦耳的彩铃声，打断了我的思绪……打开，那头传来一个成熟，磁性，似熟悉而又陌生的男性的声音：“老师，您好！知道我是谁吗？”我有些诧然，努力猜测对方会是谁呢？或许时间太久远了，我怎么也想不起这个熟悉又陌生的声音……随着，他介绍了自己：“老师，还记得那个调皮捣蛋，老是惹您生气，给您写纸条的尹杰吗？您还好吗？我们有三十几年没有联系了，很想念您……”顿时，如春风涌动，打开了我久违的心绪，荡漾出我深刻的记忆。此刻，无以言说的感动与感怀在夜的静语里……啊！是他！是那个给我写小纸条，至今给我留下印象非常深刻的学生。

回忆总能触动珍藏的记忆，总能轻易触动曾经的感动。放下，我陷入了深深的回忆之中……记得，那年正在农村接受再教育的我，或许是因为我是这个村里唯一所谓有文化的知青，或因为经过两年的知青锻炼，凭着自己的努力，给村民留下了良好的印象……就这样我被村委会推荐到了几个村合办的联中，走上了七尺讲台，成了一名光荣的人民教师。但，学生气未脱，单纯幼稚，孩子气的我，怎么去当老师？怎么当好老师？一点底气都没有。做人，做事情一贯认真，不会变通，19岁的我，对教学工作非常认真执着，面对着比我小不了几岁的学生，却不知道怎样和他们沟通，在给他们上课的时候，只要看到学生交头接耳，不专心听讲，认为这是对我的不尊重，就会委屈的掉泪，就会停下讲课，扬长而去……

在学校的课余时间，我会和同学们在一起打乒乓球，一起跳舞唱歌，一起参加田间劳动，晚上还会带着学生到家里给他们补课……，学生很喜欢比他们大四五岁岁孩子气的我。但，有时上课时，自己感觉不尽人意的时候，还是会生气，或索性离开教室……记得，有一天，我批改作业的时候，突然从作业本里，掉出了一张小纸条。我好奇的拿了起来，看了看名字，哦！是尹杰。他是我所教的学生，是体育科代表，有些调皮捣蛋，语言犀利，对谁都不屑一顾……对于当时内向，矜持的我，他，应该属于我不喜欢的那类学生。

我打开了小纸条，看到上面写着：“老师：俗话说，严师出高徒，您是否应该更严肃些。随意抛下我们，离开教室，是不对的。”看到这张小纸条，我顿时无语，然而，我却没有一丝丝的反感，更没有生气动怒，有的便是震撼和感动。一位年仅15岁的学生，直言不讳的竟然会说出这样深刻的话语。让我深深感到自愧不如，自责，痛恨自己的浅薄。看到他的成熟，懂事，正直，富有感。我仿佛看到他的未来……此刻的我，感受到，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话的深刻意义。

里得知，他现在已经是一位优秀的市纪委书记了。我很欣慰我的学生如此的优秀，很感动他还记得我。我叩问自己，最终给我曾经教过的学生留下了点什么？给自己留下了什么？两年的教师生涯，虽没有什么大的荣誉，但，我至少 过，努力过，奋斗过……我很感谢教师生活给了我很大的收获。短短两年的教师生涯，让我对老师有了更深的认识与了解。让我懂得，老师日复一日在贫瘠的土地上耕种希望……传道、授业，解惑。教师不仅仅是一种职业，更多的是一种事业，一种、一种追求，一种奉献。

两年后，因为知识青年政策的落实，我告别了我喜欢的学生，告别了我喜爱的七尺讲台，调去做了青年工作。在后来我的人生道路上，曾有过许多难忘的记忆，欢笑，辛酸，坎坷，荣誉，收获……怅然的回首，还会常常回忆起当老师的那段愉快时光。师长、学生的面孔会常常在我眼前闪过。那时，学生的好成绩，他们的开心，单纯的笑脸，就能带给我一天的好心情。教师是我人生的第一份职业，短暂的经历，使我变得成熟和丰富。两年的时间，我虽成没有成为一位优秀的老师，但也取得了一些小小的成绩，足以 了。

生命的每一段都会遇到让我们永远难以忘怀的人，总会留下一份美好的记忆，回忆往事，总会找到以前的那种记忆犹新的感觉。幸福是万千姿态的，或许每个人都品味过这一种，被人记住的美好，而我感动被人记住的感觉是如此的惬意幸福……此刻，我的笔涩滞在这里，思维有些激动，不知道应该怎样向我的学生们寄语。谢谢你们记得我。老师会永远为你们祝福，祝福你们每天都拥有一颗快乐的心，祝福你们都能通过自己的努力，实现属于自己的幸福和梦想……

共 1726 字 1 页 转到页 【编者按】一个，一声问候，让作者感受到被人记住的幸福和美好，也走进了曾经的岁月，回忆起做老师的往事。当时的自己年轻还未脱去稚嫩，年仅19岁，比起那些学生大不了几岁。刚走上讲台，面对学生的捣乱，交头接耳，就委屈的掉眼泪，感觉是学生对自己的不尊重，就任性的停下课，扬长而去……后来和学生一起玩耍，唱歌跳舞，还会给孩子补课，但自己毕竟还是年轻孩子气，依然会在生气的时候离开教室。直到看到尹杰的纸条，看到一个学生对自己的劝告和善意的提醒，才感到自愧不如，才感受到“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”教师生涯，让作者慢慢成长，渐渐成熟，深深懂得，教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种，一种追求，一种奉献。这样深刻的感悟也只有经历过才能真切的体会到。老师教书育人，是很辛苦的职业，是“太阳底下最光辉的事业”。结尾处表达了对曾经的学生深深的祝福和期望，也真切的写出了被人记住的美好和幸福。文字朴实无华，情感真挚自然，师生情谊深厚，欣赏阅读，问好作者，推荐共赏。【责编：河南雪儿】

1楼文友： -2 15:41:00 欣赏文字，问好作者，感谢赐稿江南

2楼文友： -2 16:12:21 问好作者，感谢赐稿江南烟雨，江南有你更加精彩,祝创作愉快！

楼文友： -2 19:2 :1 欣赏河南雪儿精彩按语，谢谢！ 辛苦了！也谢谢你的关注与支持！ 世界上最深的地方是人心，打开人心的钥匙是真诚！

4楼文友： -2 19:25:47 谢谢樱水寒的热情关注与支持！我细心地把每段生命邮寄在去往未来的路上，不为耀眼亮丽，不为光华似锦，只为了回首往事时如水一般的安静清明。 世界上最深的地方是人心，打开人心的钥匙是真诚！

5楼文友： -2 20:49:58 一个学生的，打开了林林记忆的闸门：三十年前的教师经历又浮现在眼前。刚刚参加工作的林林，站立在七尺讲坛，因为经验的欠缺，还不能应付一些课堂上出现的状况，也难于面对调皮掏蛋的学生，甚至一生气就离开教室。但正是一位自己不喜欢的捣蛋生，给与自己的一张留下建议的小纸条，警醒了自己，让自己反思：该怎样做一名好老师，怎样负起老师的。理解了 没有教不好的学生，只有教不好的老师 ，让自己在教师岗位上不断丰富、成熟。林林能够直面自己，足见作者敢于担当的度量和勇气。精神可嘉，欣赏学习了！ 认真书写每一篇文章，真诚对待每一位文友，徜徉文字的海洋，感悟文字的魅力

6楼文友： -2 20:51: 林妹做老师的这段经历，还蛮有意思的！人生第一站能有如此经历，是该值得珍藏。被学生们记住的感觉确实非常美好！ 认真书写每一篇文章，真诚对待每一位文友，徜徉文字的海洋，感悟文字的魅力

回复6楼文友： 19:44: 4 刚看到木屋姐的精彩点评！一直喜欢木屋姐温暖深刻精彩的点评！谢谢木屋姐的关注和支持！

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