江南数字的背后随笔

历来我对数字就不太敏感，生日、车牌号什么的很难记住，每年的生日如果没人给记，是没有生日可过的，因为每天上班记着得经常是阳历和星期几，阴历的日子是说什么也弄不清楚的。而且许多事，一些重要的日子，一旦过去了，就再难想得起来，大有“山中不知岁，岂复记吾年”的感觉。从前听人讲个故事，说世上有了人类以后，天帝就要给他们安排如何作息起居，于是就派了个使者到人间去传达天帝的旨意，使者一边走，嘴里一边在念叨着：“一吃饭，三睡觉。一吃饭，三睡觉——”走着、走着，一块石头给绊了一跤，再站起来就记成了：“三吃饭，一睡觉。”可见，在人类产生后，上天安排人们作息起居是一天吃一顿饭，睡三次觉的，可惜派了一个懵懂的使者，就把我们安排成了现在的一天吃三顿饭，睡一次觉了。到现在我也一直在怀疑，神仙当中难道也有这样的糊涂虫吗？也许是有的，那个郑板桥不是也说：难得糊涂吗？而且还要进一步解释：聪明难，糊涂难，由聪明转入糊涂更难。人们历来都想做聪明人的，可为什么已经聪明了，还要再转糊涂呢？也许这个使者就是已经由聪明转入糊涂一类吧。否则真要按上天的旨意安排下来，一天吃一顿饭当然是好的，节省许多粮食不说，一天减去两顿饭，该有多消停呀！可一天睡三次，非把世上的聪明人都给睡糊涂了不可。让这个使者跌那么一跤这样一变，一天做三顿饭是麻烦了点，可总比一整天都睡得昏天黑地，糊里糊涂的要好得多，也许这也是天意。单就对数字的感知方面来看，我真的和这个使者差不了多少。

小的时候，对数字的概念，始于父亲伸出的一根二根的手指，渐渐得增加难度，就会问：小鸡几条腿呀？那只黑的呢？兔子有几只耳朵？大黄狗有几条腿？驴呢？看到这些问题也能顺利得回答出来，就会用手摸摸我的脑袋：俺娃真聪明！然后就会问：马有几条腿？我想了半天，回答不上来，因为我从来没见过马，村里也没有人家养马。于是父亲就会说：马和牛一样，都是四条腿。可我的心里还是没有四条腿的马的概念。9岁的时候开始上学，一直是掏鸟蛋，拽弹弓，滚铁环的手，捉着笔总有点不由人使唤，在本子上一溜写下来，总是一个比一个大，当然写得最好的还是“1”，“2”就得费点周折，一不小心就给写反了，“ ”因为多了几个弯弯绕，写出来，总要比别的显得个高点，还有那个“8”，绕出去，总是很难再正好绕回来，所以有好长时间就把两“0”给摞起来，充当8字。现在想起来，那时我也曾经对数字敏感过一次，记得是在我病了好几天后，到了学校，第一节课，老师就在黑板上写了个大大的“9”,并问：这个读什么？心说都病了好几天了，咋还在学这个呀。于是我高声回答：“9”！我发现，一群家伙都一声不吭，返回头看看我，又返回头看看老师。老师显然很恼怒的样子:你，站起来，什么？你重说，读什么？起什么哄？我明显感觉到了事情的严重性，于是低下了头。后来老师又在黑板上写下了k、h,我才知道，这节课上得是语文。

等到上了初中，对线段和射线总是不明就里，明明是一样长的线，总要说是能无穷大，无限延伸，心里就老觉得茫然，就和现在说到宇宙是无穷无尽时一样的茫然。还有那个坐标，前后、上下那么多的数字说是没有止境的，如果是个喜欢追根究底的人，可能就会坏事，不用找四条，可能顺着一条找下去，也会返不回来的。细想，人这一生和那个坐标又何其相似。人从不可知中走来，到了那个十字交汇的圆点，那个横线是由年、月、日累积而成，如果没有那根竖着的线，人当然不会有人生的高度，我觉的那根竖着的线，所代表的数字是很神秘的符号，它代表的是学识、修养、品德？还是金钱、财富、地位？到底什么东西才能提升人生的高度？不管是什么人这一生，在拉长岁月的横线的同时，一定要把竖线也让慢慢立起来，至于那根竖线代表什么，它抱融着咋样的内涵？其结果一定会是仁者见仁，智者见智，古往今来无人能真正看得透，说得明。正因为不同的人，设计得竖线不同，才有了各不相通的人生道路，才有了形形 的人生经历。也许大部分的人，只会为了衣食住行在奔波，劳累一生，到头来回首往事，只是一根由岁月串连成的直线。不管这根线延伸得多长，都是一天天的重复，一天天的复制，从这点来看，人的生命的长度不是最重要的。很明显，一个人的人生轨迹不会无止境地延续下去，一个人的人生高度也不会飘摇到不可知、无极限的地方。那么人由一条横线和竖线轴上垂直相交的一个一个的点，连起来的线，就应该是一个人一生的轨迹，这条轨迹由谁把握，是谁在左右着它的起伏高低，我不知道，也说不明。人生的路，真的有太多得不可预知，个体的人的命运也不是谁说把握就能把握了的。但是有一点可以肯定，人生的高度不是那些单纯的数字的大小就可以衡量的。命由天定，运从己出。冥冥之中，会有无数双看不见的手在摇晃着你的身体，到底走向何方？需要定力，也需要眼光。

最让我难堪的是到了县志办工作以后的事，原本以为写县志主要是和文字打交道的，数字嘛！次之又次，没曾想这数字竟然成了一道很难跨过去的坎。按说写县志，数据的来源由统计局提供，只要抄得正确，就万事大吉，于我何干？但偏偏就没有这么简单。如果把一些数字放到历史中去探究，才能真正感受到它的神秘和诡异。据史料记载，1914年本县人口为5.08万，1915年增至8.08万，1916年复归5.09万，1917年增至9万，1918年为4.7万。看了这组数字，不知你会产生怎样的感觉？如果我再告诉你，在这个时段内，本地根本没有发生大规模的移民，也没有发生大的战乱和自然灾害，你还会觉得这些是一组枯燥的数字吗？复制下这组数字，也就记载下了这段人口变化的历史，是数字，但在它的背后，站着的是貌似真实的谎言，无端消亡和增减的是几万活生生的——人。让人惊心动魄处，不亚于看那些让人毛骨悚然的传奇小说。是的，数据是最有说服力的东西，考究数据也是最让人头疼，最让人摸不着头脑的事情。探寻历史的真实，还原历史的本来面目，这些数字让我好像还得从头学起，那个“ ”也许真的长高了，“8”还是很难再绕回来。“9”的尾巴是弯上去的，还是竖着下去的，真还得细细审视，一个一个的丈量。即使如此，我不知道，从历史发出的声音，到底有多少是真实的？冷峻的历史啊！你能站起来让我们看看，你到底是什么样子的吗？

已经很久了，我用手摸娑、用心体味那十个阿拉伯数字，它不是枯燥的、也不是冰冷的，它有体温，也有生命，有时它还会睁开眼看着这个奇怪的世界和世上奇怪的人们！

共 2587 字 1 页 转到页 【编者按】数字，不说不知道，一说还真无所不在。史前人类结绳记事，这大概是数字应用的开始。而现在，数字变得无比重要了。也就是说，我们的生活，是一串串数字组成的。正如作者所言，数字是有生命的，无论你多么自以为是，最终，还是数字来盖棺定论。由数字想到的，横纵联想，从各个方面展开，给人耳目一新的感觉。行文略带调侃，却也意趣，还颇有生活的哲理味道。！——紫墨青函【江山部精品推荐01 120118】

1楼文友：201 -11- 0 18: 8:15 问好作者，欢迎赐稿江南，祝创作愉快，佳作频频！ 天地繁复，大道至简！

回复1楼文友：201 - 07:42:28 紫墨辛苦，祝安好，遥握。

2楼文友：201 -11- 0 19: 4: 这文章写得，让人很有认同感啊，，，

回复2楼文友：201 - 07:4 : 5 谢谢，祝安好。

楼文友：201 - 19:02:57 这个角度切入的很好啊！

回复 楼文友：201 - 08:50: 0 谢谢来访，谢谢鼓励。

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